本文摘要：日前，息县共计638名试题参与2014年息县教育系统的聘用考试，经过笔试、试镜、身体检查、考核等程序，将有143名教师南北路口中心校等13所农村学校，贯彻补足偏僻农村师资力量，增进教育平衡发展。

日前，息县共计638名试题参与2014年息县教育系统的聘用考试，经过笔试、试镜、身体检查、考核等程序，将有143名教师南北路口中心校等13所农村学校，贯彻补足偏僻农村师资力量，增进教育平衡发展。　　息县教体局针对近年来农村偏僻学校教师缺编和不平稳问题展开了分析，一是分教师无以，这些缺编学校有的离县城太远，有的正处于乡村，交通不便，教师不不愿去。教体局动员缺编学校做到新的教师思想工作，效果也不贞着。结果分配时该缺编的还是缺编，分不去教师。

二是觅教师无以，这些学校地处偏僻，交通不便，工作生活条件劣，即使分去的教师，也总是想要办法调离。如关店中心校2006年分去42人，到目前这42人中在关店工作的将近10人。　　针对上述情况，息县教体局在今年聘用教师时与人社部门交流协商，创意聘用方式，使用定向聘用。

一是以定乡镇学校，聘用公告就必要审批哪些学校缺编和必须聘用名额，入学按乡镇入学，必要分配，解决问题分去无以的问题。录取人员在录取时就考虑到了自身情况，根据条件选报乡镇，分去了也能拔得寄居。二是以定学科聘用，防止招去的教师无法用，人才浪费，做人尽其才，人尽其用。

　　为了解决问题偏僻农村师资问题，息县教体局还多次调研。市领导也高度重视，多次开会会议，以息县为试点展开调研论证，研究解决办法。

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